平利县城关第三小学开展“月度教师”评选开启学校文化塑造
学校文化建设是一个系统工程，也是一项长期任务，不可能一蹴而就，更不会一劳永逸，需要通过具体的工作去积累。对于平利县城关三小而言，一切都是重新开始，学校文化更是没有任何积淀。经学校反复思量，决定从细小着手，评选推荐“月度教师”，开启学校文化塑造。
学校通过制定《平利县城关第三小学“月度教师”评选实施方案》，经各级组推荐，学校校委会审核把关，确定当月的“月度教师”，学校要求“月度教师”不一定是“十全十美”的模范，也不必是人人敬仰的英雄，但当月某一方面或某些领域，做出了值得他人学习、借鉴或令人感动、敬佩的事情，就能被评选。第一期“月度教师”在年12月份产生，经推荐、审核，共推荐3位老师为“月度教师”，他们分别是：倾心阅读的李辉老师，心中只装学生的刘晓燕老师，勤于班务管理的余伊老师。
勤于班务管理的余伊老师?
?人物解读：她深知班主任是学生健康、全面发展的引导者，总是用真情去打动他们、感化他们，用实际行动去教育他们；她重视对学生进行思想教育，每周定期召开主题班会，《校园礼仪我知道》《好习惯我养成》《践行社会主义核心价值观，做美德少年》《手拉手，一帮一》《珍爱生命，健康成长》等班会都由学生轮流主持人，全班学生共同参与，在主题班会中感悟、成长；在班上真正实行民主、自主管理，个个学生视班如家；布置富有特色的班级文化，促进了班风学风建设；注重家校联系，常与家长沟通，形成家校共育的良好氛围；每天记录班级故事，认真开展感恩教育，使班级学生之间团结友爱，每个学生都能做到积极向上。这就是勤于班务管理的余伊老师。
心中只装学生的刘晓燕老师
?教师解读：刘晓燕老师一向热情做事，平静做人，从事教育工作十余年，在师德上铸师魂，在工作中高度敬业，以高度的责任心换取领导、家长的放心，以饱满的热情投入教学，将优异的成绩和同学们的敬仰视作自己最大的安慰。本学期开学初患上了胸膜炎，但她带病坚持上班，病发后疼痛难耐，痛苦万分，在学生和老师的劝导下才住院治疗，期间总惦记着学生，稍有好转就出院，一边吃药一边上课。她的这种敬业奉献精神深深感动着老师及家长。
倾心阅读的李辉老师
教师解读：李辉老师，从教十几年来，一直担任语文教学工作。为了提升学生的语文素养，他想方设法，开展多种活动，让学生在活动中提升。他十分重视学生的课外阅读，建立图书角、开展读书笔记展示、进行“传统文化”手抄报收集、利用早点时间播放国学经典等等，他就是这样，一颗爱心献给学生、一颗热心对待工作、一颗信心面对未来，实现着自己的人生价值。
城关三小将长期坚持“月度教师”评选工作，从各个方面评选出值得他人学习、借鉴的老师来，而这些方面，恰恰能够引领学校主流文化，代表着学校的核心价值观，相信随着时间的推移，这种文化便渐渐化为大家的思维方式与行为准则，学校文化也会越积越厚重，越来越丰富。
余东海赞赏
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